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省教育厅教师工作处处长王彬武到宝鸡作《研究学习问题是教师的关键能力》专题报告

发布时间:2022-06-20 17:04:19  作者:心理健康教育指导中心  浏览次数:

6月18日,宝鸡市教育局特邀陕西省教育厅教师工作处处长王彬武赴宝,为参加2022年宝鸡市中小学校长、幼儿园园长提高培训及高中心理健康教育骨干教师培训班的学员作《研究学习问题是教师的关键能力》专题报告,市教育局党组成员、副局长王建昌出席报告会,宝鸡教育学院院长赵德福主持会议。

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陕西省教育厅教师工作处处长王彬武作报告

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报告会现场

    王彬武处长的专题报告以中国学生的学习现状和学习危机入手,深刻阐述了研究学习问题是教师的关键能力。首先表明教育的所有问题最终指向学习。通过形象化的阐述、具象化的列举、辩证性地分析中国的教育现代化理念、教学方式优化策略、教学的培养目标改革、课程实施评价体系及教学的最终目标等存在的问题,就是要解决学习问题。接着指出教育的根本任务是解决学习问题。“学习到底是什么?”“我们对学习了解多少?”“虚假学习、浅表学习是怎么回事?”王处长以其专业教育者的视角,从心理学、教育学理论出发,深入挖掘学习的科学原理和心理机制,以其原创性的思考,分析学习和教学中存在的本质问题。学习不仅发生在当下,更应该注重长远应用。与书本知识相比,我们更应该注重学习过程中丰富的体验。不同文化背景下,学习方式有所不同,更需要我们结合实际,去探索最适合的学习方法。最后解惑教师职业要研究学习问题。王处长强调在当今社会,互联网自媒体出现,为学习方法的探索提供了新的思路。教师则是学生学习的关键,只有教师自身能力提升,才能应对当下面临的学习挑战。语文老师不是文学家,数学老师不是数学家,物理老师不是物理学家,但都应成为学习专家。他提出教育的根本任务是立德树人,关键是要解决学习问题,要求教师要研究学习问题,这也是提升教师关键能力的重要要求。要求通过建立学习制度与创设学习文化,来提升教师教学能力。王处长还深情寄语全体学员:解决教学困惑出路在于学习;实现专业成长出路在于学习;获得职业价值出路在于学习。

整场报告内容丰富、充满智慧、视角独特、视域宽广、研究深入、讲述透彻。贯穿着科学与理性,理论积淀丰厚,涉及教育、成长、文化、学习等问题的分析,具有浓浓的时代特征,凸显了科学性和精确性,闪耀着原创性的思想和个人独特的见解。

宝鸡教育学院院长赵德福要求全体学员要认真领会,深入研讨,一要学会应对挑战,主动适应,重视学习问题的研究;二要学以致知,学以致用,要懂得对学习问题的研究,指导让孩子学会学习;三要创建学习文化,深度学习,改变传统教学方法及方式,从而形成新的引导孩子终身成长学习方式。

市教育局相关科室负责人、学院全体教师以及参加中小学幼儿园提高培训的校园长及高中心理健康教育骨干教师参加。报告会后,大家纷纷表示王处长科学精妙的论述、专业的研究视角、紧扣时代的教育理念让此次培训学习精彩而难忘。各位参训学员表示也将认真总结反思,将学习所得与工作实践紧密结合,博观厚积,不断提升自身的核心素养和教育教学能力,为宝鸡教育事业的高质量发展增砖添瓦。

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