集中研修聚焦新课标 深度学习赋能新课堂

根据宝鸡市教育局《关于下达2022年全市中小学幼儿园教师和校园长培训任务的通知》精神，在疫情防控常态化的背景下，宝鸡教育学院克服疫情影响，于7月17日至23日、7月25日至31日，分2批8个班次举行了初中学科骨干教师培训，涉及初中语文、数学、英语、美术、历史、地理、生物、音乐8个学科，共有来自全市各县区的400名学科骨干教师参加。

本期培训坚持“优方案、重需求、强管理、促质量”的标准，注重理论与实践相结合，呈现以下特点：

一是领导重视，确保培训顺利实施。培训前期，学院组织召开了培训方案研讨会，从培训主题设计、培训内容设置、培训方式选择等多角度进行深入研讨，为培训取得良好效果奠定基础。培训管理组召开培训班主任工作会，明确培训班主任工作职责，明晰工作任务。培训过程中，市教育局业务科室相关负责人和学院领导多次深入培训课堂，通过听课、与班主任、授课教师及参训学员交流等方式，了解培训状况和学员需求，为培训顺利实施保驾护航。在集体夜学活动时，市教育局业务科室相关负责人和学院领导参加，提升学员对夜学活动的高度重视。

领导深入课堂了解培训状况

二是精心设计，保证培训取得实效。在本学期初学院组织的下县区调研基层学科教师培训需求的基础之上，结合教育改革要求，尤其是针对2022版新课程标准的出台，精心设置培训内容，聚焦新课程标准解读、学科核心素养培养、课堂教学能力提升、学科微课题研究、信息技术与学科教学深度融合、中考试题分析等，进行培训专题设计。同时，组建以省级名师、学带、能手为主，一线优秀学科教师辅助的教师培训团队，承担专题授课任务，确保培训工作取得实效。

培训授课教师精彩讲授

三是创新方式，提升研修学习热情。培训中，以班级为单位，以班主任为主体，开设团建课程，增进学员友情，增强集体凝聚力和学习力，为培训打下了良好基础。转变师德师风模块设计思路，以主题论坛代替专题讲座，通过“学讲话、观视频、讲故事、谈感想、温誓词”五个环节，增强学员的参与性，取得良好培训效果。为了更好地助力参训学员的成长，设置总结提升汇报展示模块，在班主任的精心组织和学员的认真准备下，以“个人汇报+小组展示”形式将培训成果予以精彩展现。根据疫情防控常态化背景下封闭式管理要求，采用“集体学+小组学+自学”相结合的方式开展夜学活动，既有中国红歌大使分享个人成长故事，也有参训教师分享身边师德故事，还有组内分享学习心得等内容，通过夜学活动，丰富了培训内容，提升了学习热情，增强了培训效果。

丰富多彩的培训活动

四是热心服务，赢得参训学员好评。封闭式管理学习期间，培训班主任及学院相关工作人员热情服务。学院为参训学员免费提供食宿，不仅减少了学员的路途奔波，还保证了培训研修效果。为了做好疫情防控工作，按照培训要求，学院在学员培训报到和离校时，免费为学员进行两次核酸检测，确保防疫安全。学院为每位学员免费配发学习资料包，包括文件包、书籍、笔记本、笔和口罩等，方便了参训学员学习生活。扎实得工作，热心得服务，赢得了参训学员一致好评。

热情服务学员

五是严格管理，确保培训有序推进。培训班实行以班主任为主体的学员自主管理，充分重视发挥学员的主观能动性，营造学员发挥自主管理能力的环境，有效确保培训工作顺利推进。班主任全程跟班，严格按照疫情防控要求做好学员的体温检测，运用信息技术手段进行定时考勤，加强与参训学员沟通，深入了解参训学员的学习生活，及时为参训学员提供周到服务。每天课后听课心得分享交流，均在班委会的组织下以小组为单位进行，有效调动了所有学员的学习积极性。以小组为单位每天通过制作精彩的工作简报将培训的进程进行宣传，既宣传了培训工作，又有助于学员的深度参与。 

参训学员认真学习