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立足项目强研究 勤严细实促发展


——宝鸡教育学院2023年第二期学术报告会成功举办

发布时间:2023-12-08 17:37:09  作者:科研处  浏览次数:

12月6日下午,宝鸡教育学院2023年第二期学术报告会在齐燕楼三楼会议室成功举办。宝鸡教育学院院长李春杰出席报告会并做了总结讲话,学院领导班子及全体教职工参加了此次报告会。报告会由科研处处长胡光明主持。

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李院长讲话

报告会以“立足项目强研究  勤严细实促发展”为主题,四位老师结合本部门2023年承担实施的省级培训项目,分别以《城乡教育一体化进程中对中小学城乡教师同课异构的实践探究》《团队文化建设在教师培训中的思考与实践》《“任务驱动法”在教师培训中的应用与实践》《基于建构主义理论的多维立体式师训模式探索与实践》为题给全院教职工作了专业的学术报告,分享了他们立足项目,聚焦主题,从专业培训视角对项目实施过程中实践探索和应用价值进行的研究与思考。独到的研究成果和对师训工作的深入思考,为全体人员带来了一场共研培训、共享思想的学术文化大餐。

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四位老师作学术报告

   李春杰院长对本次报告会给予了充分肯定。李院长指出,本次报告会基于工作,超越自我,学术作风严谨,学术含量很高;基于项目,超越实践,理论创新亮点纷呈;基于实践,超越经验,应用价值很高。他对今后学院的教科研工作提出了要求和希望:一是坚定不移,驰而不息,抓好干部队伍、专业技术队伍、管理队伍建设的学习、研究和理论武装;二是坚持不懈,久久为功,不遗余力抓好教科研工作,提升学院文化品味;三是搭建平台,扩大成果,继续加强学术氛围营造和机制体制创新,让学术交流和教科研成为工作的价值引领,成为教师的行动自觉、生命自觉。

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报告会现场

一直以来,宝鸡教育学院很重视教师的学术交流与教科研工作。本次报告会是将工作上升到学术层面的一次创新和探索,是我院一场较高质量的学术研讨,让全体教师明确了培训研究的思路方法,让大家对未来的教师培训发展和改革创新的方向有了进一步清晰的了解,达到了活跃学术研究氛围、加强学术交流合作、增强科研应用价值的目的,进一步把勤学力行、学术兴院的理念和 勤严细实的作风落到了实处,为我院今后的教师培训工作提供了更为广阔的途径。

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